LEOYE I

                   LENGUAJE ESCRITO CONCEPTO:  El lenguaje escrito es el uso de señales (símbolos) para expresar las ideas humanas. La ortografía es una tecnología de comunicación, históricamente creada y desarrollada por la sociedad humana, y básicamente consiste en registro marcas en un apoyo. Las herramientas utilizadas para la escritura y los medios de comunicación en los que se registra puede ser infinita en principio. Aunque tradicionalmente concebir que la escritura tiene durabilidad, mientras que las conversaciones serían «volátil», instrumentos, accesorios, formas de movimiento, así como la función comunicativa del texto escrito, son la clave de su durabilidad o no. El escrito jeroglífico es el más antiguo de lo actual por escrito y se ve como una transición entre pictogramas e ideogramas. En tiempos modernos, la escritura jeroglífica se ha quedado fuera, existiendo entonces actualmente dos principales conjuntos de escritos: los basados ​​en grafema (es decir, escri

                                            LENGUAJE KINÉSICO ¿QUE ES? El lenguaje kinésico o corporal es aquel que utilizamos como complemento o sustituto del lenguaje oral y que involucra movimientos y gestos que pueden percibirse a través de la vista, el tacto o el oído. Cuando platicamos con alguien no solamente nos valemos de las palabras que pronunciamos para expresar lo que queremos: solemos gesticular continuamente, mover mover las manos, los brazos, la cabeza y el cuerpo en general . Esto permite a nuestro interlocutor percibir sensaciones y emociones que no siempre alcanzamos a trasmitir solo con las palabras. Entonces, cuando hablamos de kinesica es importante distinguir los siguientes aspectos: Movimientos: Los movimientos corporales que hacemos son una forma de apoyar nuestro discurso . Gestos: Los gestos, por su parte, nos permite expresar una enorme variedad de sensaciones y/o sensaciones emociones, desde una profunda alegría hasta el peor de los enojos. Pos

              LENGUAJE PROXÉMICO El lenguaje proxémico se refiere a la forma en que nos apropiamos del espacio físico y lo utilizamos al momento de comunicarnos. Es también, la distancia que marcamos con las otras personas que interactuamos con ellas. Así, hay quienes se mantienen quietos en un punto determinado y quienes se desplazan por todo el espacio. Cuando hablamos de proxemia debes distinguir lo siguiente: Manejo de espacio. Mientras en una conferencia o un discurso el orador suele permanecer fijo en un punto determinado frente al auditorio, un actor de teatro debe dominar la aproximación de espacio.Esto puede darse de manera intencional cuando el director quiere provocar una sensación especifica en el espectador, pero aun así notaremos que los actores se apropiaran por completo del mínimo espacio en el que se desenvuelvan y aparentaran llenarlo. Distancia intima. Es la que establecemos con personas de mucha confianza. Distancia personal. Es la que marcamos con amigos, o

                LENGUAJE ICÓNICO CONCEPTO: Lenguaje icónico es todo aquel que utiliza símbolos básicos y además define maneras de combinarlos para producir un icono comprensible como expresión. Lo que permite la comunicación y interpretación de ese icono no es la relación que puede guardar la imagen con su referente, sino la manera singular que tiene la imagen de sustituir, interpretar, traducir esa realidad y que se ha convertido en estándar dentro de una comunidad humana. Las señales de tráfico serían un ejemplo. EJEMPLOS:       VÍDEO EXPLICATIVO:  https://www.youtube.com/watch?v=VkwHyzbLdu0

         FUNCIONES DE LA LENGUA ¿QUE SON LAS FUNCIONES DE LA LENGUA? Se entiende por las funciones del lenguaje a los distintos cometidos con que el ser humano emplea el lenguaje , es decir, los propósitos comunicativos con los que utiliza esa herramienta cognitiva y abstracta. Esto ha sido objeto de estudio de la Lingüística y las Ciencias de la Comunicación durante décadas, y distintos teóricos les han atribuido clasificaciones y órdenes, destacando los de Karl Bühler y, sobre todo, los que Roman Jackobson elaboró a partir de ellos. Las distintas funciones del lenguaje, entonces, hacen énfasis cada una en los elementos básicos de la comunicación que se han identificado, y que son: Emisor.  Aquel que produce el mensaje y pone en marcha el  proceso  de su transmisión. Receptor. Quien recibe y decodifica el mensaje, entendiéndolo. Punto final del proceso. Canal. Medio físico a través del cual se envía el mensaje, sean ondas sonoras, papel impreso, etc. Mensaje. Aque

         FUNCIÓNCION REFERENCIAL CONCEPTO: La función referencial, también denominada función representativa, función informativa, función denotativa, función cognoscitiva, o según Karl Bühler , función simbólica, es la función del lenguaje relacionada con los factores de la comunicación , referente y contexto , es decir, cualquier cosa exterior al propio acto comunicativo . Es la función más evidente y primordial a primera vista, pues se encuentra en todo proceso comunicativo. Se da cuando el mensaje que se transmite puede ser verificable y se reconoce la relación que se establece entre el mensaje y los referentes externos del mismo. Los recursos lingüísticos principales de esta función son los deícticos . Utiliza un lenguaje de significado denotativo (el significado primario de las palabras ). Prevalecen los sustantivos y verbos , la entonación enunciativa o aseverativa y el modo verbal indicativo, que es el modo de lo real; es la más común en textos informativos , científ

                FUNCIÓN APELATIVA CONCEPTO: La  función apelativa , también llamada  función conativa del lenguaje  es la función que nos permite dar una orden, hacer un ruego o hacer una petición, es la función con la que se pide a otra persona que haga algo. Mediante el lenguaje verbalmente o por escrito, expresamos nuestros pensamientos, ideas y vivencias. Hay seis funciones básicas del lenguaje: La emotiva o expresiva, con la que hablamos de nuestros estados de ánimo y emociones; con la función poética podemos expresar nuestras ideas mediante un lenguaje rico en formas expresivas diferentes a las expresiones directas y cotidianas. En cambio, si deseamos expresar las cosas objetivamente, utilizamos la función referencial. La función fática son las señales para iniciar, continuar terminar e intercambiar ideas durante una conversación. Cuando hablamos del significado de las palabras, el sentido de lo que queremos expresar y la forma de expresarlo, usamos la función metali

                       FUNCIÓN FÁTICA CONCEPTO: Las funciones del lenguaje son los distintos cometidos con que el lenguaje se usa por parte del ser humano . Estos propósitos han sido estudiados fundamentalmente por la Lingüística y la Comunicación , de forma que, por lo común, se ha dado una función del lenguaje por cada factor de la comunicación que interviene en el proceso, siendo lo más normal que una función domine o prevalezca y las demás le estén subordinadas. 1 ​ Con función lingüística se entiende la relación que se establece, por una parte, entre el destinador y el mensaje y que es originada por la intención del emisor al construir un enunciado orientándolo hacia cualquiera de los elementos del proceso u objetivos posibles. El lenguaje cumple seis funciones básicas, las cuales pueden encontrarse unidas en una misma frase: los estados de ánimo, emociones y sensaciones físicas mediante la función emotiva o expresiva; damos ordenes, solicitudes o ruegos mediante la

           FUNCIÓN META LINGÜÍSTICA  CONCEPTO:  La  función metalingüística  del lenguaje se refiere a la forma en que nos expresamos para hablar sobre el mismo lenguaje, es decir, en la que el lenguaje, su forma y significado son el contenido que queremos comunicar. El lenguaje sirve para expresar verbalmente o por escrito, nuestros pensamientos, vivencias y conocimientos. En el estudio del lenguaje se consideran seis funciones básicas del lenguaje: Para expresar estados de ánimo, emociones o estados físicos usamos la expresiva o emotiva; para pedir, rogar u ordenar que alguien haga algo, usamos la función conativa; Si nuestra intención es hablar de algo expresando las ideas con un lenguaje adornado y más enriquecido que el habla común, entonces usamos la función poética; en cambio, la función referencial nos habla del mundo que nos rodea sin adornos, expresándolo tal como es. La función fática son las señales para iniciar, continuar terminar e intercambiar ideas durante una conve

                       FUNCIÓN EMOTIVA CONCEPTO: La  función emotiva  o expresiva se caracteriza por la subjetividad, por el mensaje que tiene como objetivo emocionar. La función emotiva es una de las seis funciones del lenguaje: Función Referencial, Función Poética, Función Fáctica, Función Apelativa o Conativa y Función Metalingüística. Características: Discurso subjetivo. Discurso que tiene como objetivo conmover, emocionar. Discurso caracterizado por signos de puntuación: puntos suspensivos y puntos de exclamación, principalmente. Discurso en primera persona del singular o del plural. Frases: Es tan deprimente ver el noticiero y ver casos tan tristes diariamente. No sé qué decir… Sobre el enfrentamiento entre los equipos de fútbol el miércoles, vi ahora mismo en la televisión, que la Policía Militar informó que el número de víctimas en estado grave. ¡Ya son 12! Por la mañana, oí que eran 10… Y hay más: 3 de esos heridos son mujeres, posiblemente madres. Una de

                                                 JERGA CONCEPTO: Es un lenguaje particular y familiar que utilizan entre sí los integrantes de un cierto grupo social. Esta especie de dialecto puede resultar difícil de entender para aquellos que no forman parte de la mencionada comunidad. Las jergas suelen nacer para ocultar el significado de las palabras. Este es el caso, por ejemplo, de la jerga carcelaria, utilizada por los presos para evitar que sus conservaciones sean captadas por las autoridades. Este motivo lleva a que los términos usados en la jerga sean temporales: una vez que son adoptados y se masifica su uso, dejan de ser utilizados. Hay jergas que surgen por cuestiones geográficas y que, con el tiempo, pueden pasar a formar parte de un dialecto regional. No hay intención, en este caso, de ocultar el significado de las palabras, sino que surgen a partir del sentido de pertenencia y la intención de diferenciarse de otros grupos . En concreto podemos establecer qu

                                      CALO ¿QUE ES? El caló es la lengua que hablan algunos gitanos, principalmente en España, aunque también en Francia y Portugal. Los lingüistas afirman que proviene del romaní, la lengua originaria de este pueblo . Los gitanos proceden de la India. En el siglo Xlll emigraron hacia Europa y se establecieron en mayor o menor medida en todos los países. Llegaron a España entre el siglo XlV y XV, cuando todavía España no existía como nación . El romaní es la lengua genuina de los gitanos, la que hablaban cuando estaban asentados en la India, pero en su proceso de dispersión geográfica el romaní fue evolucionando. En cada país el romaní se mezcló con la lengua autóctona y en el caso de España acabó derivando en una modalidad distinta: el caló. Desde un punto de vista oficial es una lengua que no tiene un reconocimiento explícito , por lo que en la Constitución Española no está incluida entre las distintas modalidades lingüísticas aceptadas dentr

                                MODISMOS CONCEPTO: Los modismos son expresiones que se utilizan en diferentes países, con el fin de representar cierta situación con palabras que no se adecuan o refieren a ello en su completa significación. Varía de acuerdo las costumbres del país en la que es utilizada, pues se genera debido a la visión y uso de las palabras que en esa zona se tenga, habiendo, incluso, distintos modismos a nivel regional y que, de hecho, no son utilizados en el resto del territorio restante. Representan, de alguna manera, la cultura de un país y a su gente, además del entorno y los objetos con los que se familiarizaron, pues son los componentes que suelen agregar a las diferentes frases. Usualmente, se tiende a confundir a los modismos con los refranes, siendo esto muy errado pues, los últimos, están muchos más ligados a la enseñanza de la buena manera de vivir la vida, siendo todo descrito con palabras que son muy conocidas, pero alterando su orden para dar r

                                                      TIPOS DE LECTURA Todos ellos utilizados con el objetivo de conseguir comunicarnos con otras personas, expresando nuestros sentimientos o incluso transmitiendo conocimientos, ideas y otros detalles. Lenguaje natural El lenguaje natural es el tipo de lenguaje que utilizamos en nuestro día a día, de forma espontánea y sin prepararlo previamente. Es decir, es el modo en el que nos expresamos de forma natural. Lenguaje artificial En el lado opuesto tenemos el considerado como lenguaje artificial, que se diferencia del natural por el hecho de que este lenguaje está preparado previamente, es decir, no sale de forma natural, sino que requiere una preparación y organización previos. Lenguaje literario El lenguaje literario es el tipo de lenguaje que es utilizado por los escritores, y dependiendo de cada caso puede presentar múltiples variaciones en función del público objetivo, haciendo uso en muchos casos de tec

                   HABILIDAD LECTORA La comprensión lectora surge de la interacción entre un texto y un lector, quien debe contar con habilidades para construir su significado. Sin estas habilidades, el lector puede decodificar, pero no comprender lo que lee. ¿Por qué es tan difícil comprender lo que se lee? o ¿qué consecuencias trae a la persona no entender un texto? son interrogantes que surgen cada vez que los medios de comunicación informan resultados del Simce o evaluaciones internacionales de lectura. Y es que la comprensión lectora y en particular la falta de ella, es un tema que preocupa al sistema educativo chileno. En opinión de Marilú Matte, directora de la Escuela de Educación de la Universidad Finis Terrae, “el sujeto que no tiene adecuado desarrollo de la comprensión lectora, no puede procesar la información para transformarla en conocimientos perdurables y aplicables”.  Si es un proceso tan relevante ¿por qué se torna complejo alcanzar avances significativos? ¿cuá